В рамках работы городского Центра наставничества 21 декабря 2022 г. молодые педагоги образовательных организаций г. о. Самара, реализующие образовательные программы дошкольного образования, приняли участие в виртуальном образовательном квизе на тему: «Специфика организации самостоятельной деятельности с детьми раннего и дошкольного возраста в режиме дня». Педагоги-наставники детских садов № 173, № 188, № 374 провели блиц-опрос по выявлению профессиональных дефицитов молодых педагогов.
В рамках мероприятия были рассмотрены следующие темы: «Планирование утреннего круга как средство поддержки инициативы детей дошкольного возраста», «Организация самостоятельной деятельности детей на прогулке с применением технологии «Ленд арт», «Особенности развития самостоятельности детей в раннем возрасте», «Организация группового пространства для самостоятельной двигательной активности дошкольников».

В рамках работы городского Центра наставничества 23 ноября 2022 г. прошел калейдоскоп мастер-классов для молодых педагогов образовательных организаций г. о. Самара, реализующих образовательные программы дошкольного образования.
Педагоги-наставники детских садов № 173, № 188, № 374 провели для молодых педагогов ряд мастер-классов на нужные и интересные темы: «Методы и приемы применения технологии ТРИЗ с детьми дошкольного возраста», «Дидактическая игра – как важная часть игровой технологии», «Применение ИКТ технологии в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста», «Практика создания буктрейлера в условиях дошкольной образовательной организации», «Применение современных образовательных технологий при организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста».
В ходе встречи, молодые педагоги рисовали, решали изобретательские задачи, оживляли иллюстрации к книгам с помощью смартфонов и многое другое.

В рамках работы городского Центра наставничества 26 октября 2022 г. была организована Форсайт - сессия для молодых педагогов образовательных организаций г. о. Самара, реализующих образовательные программы дошкольного образования, а тему: «Молодой педагог Самары будущего». Мероприятия прошли на базе: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 188» г. о. Самара, МАДОУ «Детский сад № 173» г. о. Самара, МАДОУ «Детский сад № 374» г. о. Самара.
В ходе встречи состоялся профессиональный разговор с руководителями МБДОУ Завьяловой М.В., Филатовой Л.В., Васиной С.Н. на тему: «Основные профессиональные проблемы молодых педагогов: как их можно решить». Педагоги разрабатывали модель профессионала, решали педагогические задачи. .

28.10.2022 в 14:00 МБОУ гимназия № 3 г.о. Самара (далее Гимназия) провела Вебинар в рамках реализации программы многофункционального наставничества. Рафаэль Файрушин познакомил 102 участника семинара как проводится работа по наставничеству в Гимназии. Гимназия в рамках реализации программы наставничества «Учителя-учителям» одним из этапов является «диссеминация опыта» - «участие наставляемого в конкурсах профессионального мастерства, конференциях, семинарах». Участие в педагогических конкурсах включено в дорожную карту профессионального развития молодого педагога, а также в карту профессионально-личностного роста педагогов, выступающих в роли наставников. Рафаэль Файрушин является участником, победителем, лауреатом конкурсов профессионального мастерства, данный вопрос описан с позиции наставляемого,: ведь по приходу в Гимназию его наставником выступил директор Гимназии Светлана Ильина.
Елена Смит , директор АНОО "Самарская международная школа" много лет сотрудничает с Гимназией.

В рамках реализации программы «Наставничество» 20 октября 2022 года на базе МБУ ДО «ЦВР «Крылатый» г.о.Самара прошел первый семинар : «Формирование потребности в общении с культурным наследием и ценностного отношения к нему через реализацию сквозной воспитательной программы Центра «Я поведу тебя в музей…», и работы Методической площадки «Развитие дополнительного образования в дошкольных учреждениях в рамках реализации Национального проекта «Образование» на 2022-2023 учебный год". В семинаре приняли участие 50 воспитателей и педагогов, работающих с дошкольниками. Работа участников была плодотворной, активной, педагоги определили темы, которые следует обсудить во время следующих встреч.