Зачетная работа
Зачетная работа по курсам «Технологические основы формирования и развития функциональной грамотности обучающихся»
Расписание
Расписание курсовой подготовки на январь 2019 г.
Расписание курсовой подготовки на февраль 2019 г.
Программы курсов повышения квалификации МБОУ ОДПО «Центр развития образования» г. о. Самара
Название курсов повышения квалификации Категория слушателей
| Управление образовательной деятельностью и развитием образовательной организации | Руководители организаций дошкольного, общего и дополнительного образования | 72 часа | Подробнее |
| Проектирование и реализация программ профессионального роста педагогов | Заместители руководителей образовательных организаций общего и дополнительного образования, руководители методических объединений | 72 часа | Подробнее |
| Организация психолого-педагогических условий развития и поддержки одаренности детей в ОУ | Педагоги учреждений общего и дополнительного образования | 72 часа | Подробнее |
| Организация учебной деятельности на уроке в соответствии с требованиями ФГОС | Педагоги учреждений общего и дополнительного образования | 72 часа | Подробнее |
| Основы педагогического проектирования | Педагоги учреждений общего и дополнительного образования | 72 часа | Подробнее |
| Развитие творческого потенциала обучающихся в процессе учебной деятельности | Педагоги учреждений общего и дополнительного образования | 72 часа | Подробнее |
| Особенности организации образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС НОО ВОЗ | Педагоги учреждений общего и дополнительного образования | 72 часа | Подробнее |
| Психологическая компетентность педагога в решении профессиональных задач | Педагоги ДОУ, педагоги учреждений общего и дополнительного образования | 36 часов | Подробнее |
| Педагогическая технология и техника формирования устойчивого ценностноориентированного поведения детей | Педагоги учреждений общего и дополнительного образования | 36 часов | Подробнее |
| Тайм-менеджмент в работе учителя | Педагоги учреждений общего и дополнительного образования | 36 часов | Подробнее |
| Технологические аспекты проведения родительских собраний | Педагоги учреждений общего и дополнительного образования | 36 часов | Подробнее |
| Психолого-педагогические аспекты профессиональной ориентации учащихся подросткового возраста | Педагоги учреждений общего и дополнительного образования, педагоги-психологи | 36 часов | Подробнее |
| Психологические основы обучения, развития и воспитания учащихся, имеющих признаки общей (умственной) одаренности | Педагоги учреждений общего и дополнительного образования, педагоги-психологи | 36 часов | Подробнее |
| Актуальные аспекты межкультурного общения | Педагоги учреждений общего и дополнительного образования, педагоги-психологи | 36 часов | Подробнее |
| Актуальные аспекты формирования устойчивости учащегося к аддиктивному и асоциальному поведению | Педагоги учреждений общего и дополнительного образования, педагоги-психологи | 36 часов | Подробнее |
| Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ | Воспитатели ДОУ, учителя начальных классов, педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи и др. | 36 часов | Подробнее |
| Организационные основы взаимодействия образовательных учреждений и ПМПК | Учителя начальных классов, педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, воспитатели | 18 часов | Подробнее |
| Педагогическая технология и техника оценивания в образовательном процессе его участниками как инструмент повышения качества общего образования | Педагоги учреждений общего образования | 72 часа | Подробнее |
| Реализация программ учебных предметов: содержание, методы, технологии | Педагоги основного и среднего общего образования | 72 часа | Подробнее |
| Педагогические технологии достижения планируемых образовательных результатов в аспекте требований ФГОС НОО | Учителя начальных классов общеобразовательных школ | 72 часа | Подробнее |
| Организация образовательной деятельности младших школьников, имеющих трудности в обучении | Учителя начальных классов общеобразовательных школ | 72 часа | Подробнее |
| Обучение проектно-конструкторской деятельности младших школьников в процессе изучения математики | Учителя начальных классов общеобразовательных школ | 36 часов | Подробнее |
| Развитие творческих способностей у дошкольников и младших школьников средствами ТРИЗ-технологии (технологии решения изобретательских задач) | Учителя начальных классов и воспитатели ДОУ | 36 часов | Подробнее |
| Технологические аспекты работы с неговорящими дошкольниками | Воспитатели ДОУ, учителялогопеды, педагоги-психологи, учителя-дефектологи | 36 часов | Подробнее |
| Основы формирования гендерной идентичности ребѐнка | Педагоги-психологи, воспитатели ДОУ | 36 часов | Подробнее |
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА © 2009-2016